Преподаватели цикловой комиссии № 1 «Общеобразовательные дисциплины» провели методическую конференцию «Методика проведения практических занятий». Конференция была организована в рамках открытой недели цикловой комиссии.
Цель конференции - обмен опытом и развитие сотрудничества между преподавателями техникума в сфере образовательной деятельности, привлечение молодых преподавателей к методической работе, выработка наиболее эффективных способов проведения занятий, способствующих формированию у студентов творческого мышления для решения ими в дальнейшем сложных производственных задач.
Участниками конференции стали преподаватели русского языка, литературы и иностранного языка, начинающие преподаватели, методисты техникума. На конференции представили доклады преподаватели: Акиева Н.В. «Что такое практическое занятие, его цели и задачи», Кривенко Г.В. «Этапы проведения практического занятия», Исаева Е.С. «Виды практических занятий», Самсонова И.В. «Методика формулирования заданий на практическом занятии», Новикова И.В. «Этапы современного практического занятия», Злобина Т.С. «Формы проведения практических занятий в СПО», Половец Л.В. «Сравнение классического и современного подхода в построении практического занятия», Тагинцева Т.Е. «Анализ и критерии оценки проведенного практического занятия», Предеина Е.И. «Активные приемы обучения при проведении практических занятий». Все доклады сопровождались презентациями и завершались плодотворной дискуссией, в конце конференции преподаватели обменялись подготовленными методическими памятками для подготовки к урокам. Обсуждение докладов проходило в атмосфере позитивного общения и взаимного уважения.
Участники конференции обсуждали методику проведения занятий, способы повышения мотивации студентов при обучении иностранному языку, способы правильного формулирования целей и задач при планировании практического занятия, поделились опытом проведения открытых занятий.
Начинающие преподаватели смогли обсудить теоретические и практические вопросы методики проведения занятий с опытными коллегами. Все, собравшиеся на обсуждение этих проблем в рамках конференции пришли к выводу, что правильное построение занятия, использование различных методов обучения способствует наилучшему усвоению учебного материала и приобретению студентами практических навыков.
