Тихорецкий техникум железнодорожного транспорта – филиал РГУПС

  В этот день город Тихорецк и Тихорецкий район были освобождены соединениями 417-й дивизии под командованием генерала Шевченко и 317-й дивизии под командованием полковника Шварева.
30 января 1943 года диктор Всесоюзного радио Левитан сообщил на всю страну о том, что в результате ожесточенных боев 317-я и 417-я стрелковые дивизии освободили от врага стратегически важную железнодорожную станцию Тихорецкая. Москва салютовала освободителям 30-ю артиллерийскими залпами.

26 января педагогом-психологом Ольгой Николаевной Берлизовой совместно с воспитателем Татьяной Владимировной Комовой была организована встреча со студентами, проживающими в студенческом общежитии. Встреча была посвящена теме познания своего «Я». Цель встречи - акцентирование внимания молодых людей на собственной личности для самопознания и дальнейшего саморазвития, возможность составить свой личностный психологический портрет.

В Тихорецком техникуме железнодорожного транспорта - филиале РГУПС 26-27 января в рамках Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб» преподаватели техникума провели для студентов уроки памяти и классные часы на тему «Ленинград: 900 дней блокады», посвященные Дню воинской славы России — дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады в 1944 году.
На мероприятиях преподаватели рассказали о невероятных испытаниях жителей и защитников Ленинграда во время блокады, в ходе которых город боролся, выжил и победил! Вспоминали о беспрецедентном для XX века преступлении нацистов, направленном на уничтожение голодом мирных жителей Ленинграда.

28 января в рамках регионального проекта «Социальная активность» национального проекта «Образование» министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края в Тихорецком техникуме железнодорожного транспорта – филиале РГУПС проведен тематический открытый урок, посвященный добровольчеству (волонтерству), под хештегом #экоКубань.
Цель проведения открытого урока - популяризация добровольчества (волонтерства) в сфере экологии и привлечение внимания общественности к проблемам, повышение социальной активности обучающихся, вовлечение молодых людей в добровольческую (волонтерскую) деятельность, развитие личностных компетенций подростков.